创新型课程体系构建
北京中加国际学校小学部采用独特的课程融合机制，将国家课程标准与加拿大教育精髓有机结合。语言文化模块采用双语浸润式教学，科学探索单元引入加拿大安省教材的趣味实验项目，艺术创造类课程包含传统非遗工艺与现代数字艺术的双重体验。
| 课程模块 | 教学特色 | 培养目标 |
|---|---|---|
| 双语数学 | 中英文解题思维训练 | 逻辑推理能力提升 |
| 科学实验 | 加拿大教材项目制学习 | 科学探究能力培养 |
教学实施特色
课堂组织形式突破传统班级限制，采用动态分组教学策略。教师团队根据学生认知发展水平，设计阶梯式学习任务包，例如在英语阅读课程中实施分级书单制度，确保每个学生都能在适合的难度区间获得进步。
- 中外教协同备课机制保障课程质量
- 每学期三次个性化学习评估反馈
- 跨学科主题式学习周活动设计
师资配置亮点
教学团队由中外教育专家共同组建，中方教师均具备IB课程认证，外籍教师持有加拿大安省教师资格证书。学科带头人定期参与国际教育研讨会，将前沿教学理念融入日常课堂。
特色教学场景示例
在社会科学课程中，教师组织模拟国际贸易活动，学生分别扮演不同国家代表，运用双语进行商务谈判。这种沉浸式教学法有效提升跨文化沟通能力，同时培养经济思维。
素质教育实践
课外活动体系涵盖科技创新、艺术修养、体育竞技三大维度，其中机器人编程工坊与非遗传承项目最受学生欢迎。学校定期组织国际文化交流月，邀请海外姊妹学校师生开展线上协作项目。
"通过参与校园电视台的英语新闻制作，孩子的表达能力和团队协作意识得到显著提升。" —— 五年级学生家长反馈
