在2021联合国气候变化大会上，一位来自中国上海的9岁男孩陈鹤途，发表了一段关于“减塑环保”的全英语演讲。

流利的英文，帅气的外表，自信淡定的姿态，陈鹤途的表现让人惊艳，赢得了满堂喝彩，掌声不断。

像陈鹤途这样会演讲的孩子，在著名的演讲平台TED上有很多，他们用地道的英语，站在演讲台上挥洒自我。

在《How to stop being bored and start being bold》（别再无所事事，勇敢行动起来）演讲中，一个男孩分享了自己是如何突破自己，从冥想派变为行动派的经历。

另一位演讲者在《How I learned to organize my scatterbrain》（我是如何学会集中注意力的）演讲中，分享了自己是如何找到合适的方法来重塑习惯，改掉粗心忘事，丢三落四的毛病。

不止如此，每个孩子向往的英雄，纠结在心的“失败”，以及脑洞大开的科技发明……这些不同的主题演讲，在TED上你都可以看到。

不难看出，演讲，不仅仅是一种可以锻炼孩子口才表达的方式，更可以帮助孩子倾诉烦恼困惑，寻求解决办法。

通过演讲这样的方式来分享，何尝不是一种成长呢？

演讲：益处GIVE A LECTURE

如今，演讲的能力越来越重要。在对孩子的培养教育中，老师、家长除了要注重孩子阅读习惯的养成，也要注重孩子演讲能力的锻炼提升。

那么，让孩子学习演讲到底有哪些好处呢？

1、提高语言表达能力GIVE A LECTURE

演讲，在人类口语表达中是最高级、最完善、有美学价值的一种语言表达形式。

相对于朗诵，演讲更是一个自我表达和传递思想的过程。所以，经常参与演讲对语言表达能力和逻辑思维能力都会有很大的帮助。

2、提升自信，善于表现自我GIVE A LECTURE

如今，越来越重视民主参与和观点表达，尤其是“双减”之后，家庭教育中也提倡让孩子尽早参与到家庭决策中，让孩子学会提出自己的观点。

演讲，就是让孩子有理有据地提出自己的观点，善于审时度势，在理解他人、尊重他人的基础上，让自己的观点被他人所接受。

演讲，让孩子成为一个积极主动的参与者，而不再是一个被动的旁观者。

3、带动孩子思考GIVE A LECTUR

演讲，表面看是自己在说，但实际上需要倾听他人的观点。

在倾听他人表达观点的时候，其实自己也就在理解消化，这是一个思考的过程。

这个思考的过程，就是让孩子对他人的观点进行分类、归纳、辩证等加工，进而在此基础上能够提出自己的观点。

4、培养良好的人际关系GIVE A LECTURE

演讲者不仅在台上需要有悬河之口和文雅的举止，就是在台下，其一言一行也要起到表率作用。

他们的言谈应是谦逊、高雅的，他们的举止应是得体、大方的。这样的言行举止，不仅有利于创造祥和的气氛，而且也有利于互相的交谈。

5、培养孩子的领袖才能GIVE A LECTURE

对于一位合格的领袖而言，演讲是必备能力。

演讲并非只是刻板印象中一对多人的叙述，也可以是一对一的讲述。无论何时，想让你的观点被他人认同并接受，那就离不开演讲。

演讲是思维逻辑能力、语言表达能力和自信心的综合体现，而这些都是领袖所必须具备的能力。

演讲：技巧GIVE A LECTURE

那么，如何让孩子学会有理有据演讲？推荐几个技巧和方法。

1、善用辩证思维GIVE A LECTURE

凡事皆有两面性，尝试着让孩子学着把一些既定的道理反过来说，甚至可以加以批判。

在此过程中，孩子的思维会得到发散，很容易提出属于自己的观点。培养辩证和批判思维是培养孩子演讲能力的关键所在。

2、学习讲故事GIVE A LECTURE

当孩子对一件事情有自己的看法或道理的时候，就要引导孩子找到能够论证这个道理的证据。

寻找证据有多种方法，比如做调查、做实验，但更重要的是，学会利用他人已经提出的调查报告、实验报告或历史报告，从中选择两三个证据为自己的观点做支撑辩护。

所谓调查的证据、实验证据或历史证据，可以统称为“故事”。只要孩子选择的故事可以用来证明自己的观点是正确的，把这些故事成功地讲出来，就能够让听众认同所提出的观点。

3、让故事与道理连接GIVE A LECTURE

单独提出一个观点，看起来势单力薄，演讲者就要想办法让这个观点丰富起来。就好比观点是骨骼，那故事就是血肉，能让这个观点更加充分。

家长可以引导孩子从观点出发，去寻找故事，让观点丰满起来，这样也会更加具有说服力。

而故事的寻找，可以从日常的生活出发，因为生活本身就是一个故事。演讲更可以从生活情境出发，培养基本语感和思维逻辑。

故事本身的情节是具有生命力的，有条理的。故事情节可以让演讲者自然，不需要死记硬背，一板一眼地陈述自己的演讲内容。一旦孩子学会了讲故事，孩子也就学会了有条理地表达自己的观点。

通过让孩子学会讲故事来学习演讲，这就是学习演讲的技巧和秘密。

除此之外，演讲需要多方面的综合知识。它既需要演讲学本身的理论和经验，又需要运用哲学、美学、逻辑学、心理学、教育学、语言学和写作学等多学科的基本理论知识。

如果孩子从小就开始了解学习并掌握了演讲艺术，那孩子就能慢慢开阔眼界，陶冶情操，积累各个领域的知识。