烟台意大利语学习班，意大利语动词形式变化多端，我们需要在不断的阅读中积累经验，逐渐提高阅读速度和阅读技巧。开始时，准确理解每个词的含义，并尽可能掌握其用法。在学了一段时间之后，就要把注意力放在掌握整个段落或整篇文章的意思上了。经过这样的过程，就能以较快速度看懂一篇文章，这很有益于培养语感。可以在互联网上找丰富的阅读材料来加以练习。 意大利语中几乎所有的词都是以元音结尾（外来词除外）。元音没有弱化现象。即使是非重读元音也是这样。单词再长，音节再多，一个元音要与所有元音同样清晰而不含糊地发出来，不能吞音。意大利语发音时，发音器官肌肉紧张度较大，一般比发英语元音时紧张。因此会讲英语的人，学意大利语往往有发音松懈的缺点。汉语元音相对也是比较松弛的。国人学习意大利语语音时，往往有点松垮垮，不清晰。这是我们在学习意大利语时首先应该注意的一点。 意大利语B2课程

适合人群：

B1基础，想看懂意语自学专业的容的客户

班级人数：钻石课程：4-6人，精品课程：8-12人，

VIP个性化课程：1V1/1V3

实际课时：680课时（每课时45分钟）

欧风采用小班教学，增强面授课堂老师与学员之间的互动性。三大服务监管中心全程跟进，个性化动态学习管理。欧风小语种教学研发中心多年学术沉淀，解读考试政策。专业的学术研究团队，考试题目回顾等学术资料研发，奉献备考技巧。 意大利语发音时，发音器官肌肉紧张度较大，一般比发英语元音时紧张。因此会讲英语的人，学意大利语往往有发音松懈的缺点。汉语元音相对也是比较松弛的。国人学习意大利语语音时，往往有点松垮垮，不清晰。这是我们在学习意大利语时首先应该注意的一点。 学习（Learning） —— ——该环节紧扣欧标考试的考试要求，循序渐进的根据欧标阶段进行授课，每阶段设有模考进行测量阶段教学成果，根据测试结果及时调整后期教学计划。 拓展（Expend） —— ——以欧系语言考试为基准，经过主题实践活动，增加学员语感语音语调训练机会，使学员在考试中顺利获得优良的成绩。 实践（Practice） —— ——以语言考试为目标，进行有选择性及方向性的语言文化拓展训练活动。 意大利语元音发音时唇型变化很明显，例如发o,u，的时候，唇呈圆形，发a,e的时候，唇自然张开，发i 的时候，唇做扁平状。练习发音时，要严格按照发音部位和要求，做好唇部动作，不能随便更改唇形。 学习（Learning）

—— ——该环节结合成年人语言学习特征，教学注重语言输出及输入的相辅相成。

拓展（Expend）

—— ——以灵活应用语言为结果导向，进行有选择性及方向性的语言文化拓展训练活动。

实践（Practice） —— ——经过主题实践活动，使学员不断在实践中进行语言应用能力强化，并能在生活工作中灵活运用所学外语。

意大利语辅音有清音和浊音。其中有几对清音和浊音区别十分严格，要发得很清楚，不能摸棱两可。北方地区的方言中没有浊辅音B，D，G等，所以北方人容易发错成混合音。意大利语中的清辅音p,t,c等的发音也不等于英语和汉语重点相应的辅音，而是要清脆利索。如ta，只能发成“大”，而不是“他”， ca 只能发(嘎，不能发“卡”，pa, 不能发：趴，而要发八。