多维课程体系构建
北京爱迪国际学校小学阶段课程设置突破传统框架，形成三大教学模块协同发展的创新模式。文化基础课程确保学科知识扎实掌握，国际视野课程侧重跨文化理解能力培养，个性发展课程则着重挖掘学生独特天赋。
| 课程模块 | 核心组成 | 培养目标 |
|---|---|---|
| 文化基础 | 语文/数学/科学 | 建立学科知识体系 |
| 国际视野 | 剑桥IGCSE课程 | 培养全球胜任力 |
| 个性发展 | 艺术/体育/科技 | 激发创新潜能 |
特色课程深度解析
▍文化传承课程群
书法与国画课程采用小班化教学模式，每学期设置12个主题单元。学生在专业教师指导下系统学习篆、隶、楷、行四种书体，同步进行水墨技法训练。课程融入故宫博物院数字资源，通过VR技术还原名作创作场景。
- 教学周期：全年36课时
- 师资配置：省级书法家协会会员
- 成果产出：年度师生书画联展
▍科技创新实践模块
编程与机器人课程采用PBL项目制学习方式，学生从三年级开始接触图形化编程，逐步过渡到Python语言学习。实验室配备3D打印机、激光切割机等设备，支持学生将创意转化为实体作品。
- 硬件配置：人均1.5台实验设备
- 赛事支持：VEX机器人竞赛培训
- 合作机构：中科院自动化研究所
教学成果实证
语言能力提升
五年级学生PET连续三年保持92%以上，远超北京市平均水平。双语戏剧课程学员在市级英语演讲比赛中累计获奖48人次。
艺术素养发展
民乐社团连续五年斩获北京市艺术节金奖，书法课程学员作品入选国家博物馆青少年艺术展，累计23幅作品被机构收藏。
个性化发展支持
学校建立学生成长档案系统，通过智能分析学习数据，为每个学生定制发展方案。每周设置4课时弹性学习时间，学生可根据个人兴趣选择深度学习或拓展学习。
成长支持体系
- ◆ 每月1次家长工作坊
- ◆ 季度学业发展评估
- ◆ 年度个性化成长报告
- ◆ 专属升学规划指导
