青少年行为塑造系统课程解析
在青少年成长关键期，北京树人教育研发的习惯养成专项课程，针对6-15岁学生群体设计开发。课程采用OMO（线上线下融合）教学模式，结合认知行为疗法与正向激励策略，重点培养三大核心能力维度：
| 能力模块 | 培养重点 | 实施方式 |
|---|---|---|
| 学习习惯 | 任务分解技巧、时间管理能力 | 每日计划表+导师反馈机制 |
| 生活习惯 | 作息规律、物品归位意识 | 21天习惯追踪记录系统 |
| 心理建设 | 挫折应对、情绪管理能力 | 情景模拟+心理咨询疏导 |
课程实施体系详解
教学周期采用三阶段渐进式设计：
- ➢ 基线评估期：通过标准化量表和观察记录建立基准数据
- ➢ 行为塑造期：每日微习惯任务+即时正向反馈机制
- ➢ 巩固维持期：环境线索建立+同伴监督系统
特色教学支持系统
课程配套开发专属的习惯养成APP，实现：
- 任务进度可视化追踪
- 智能提醒功能
- 成就徽章系统
- 家长端数据看板
专业师资配置
教学团队由三大专业力量构成：
- 教育心理学专家（占比35%）
- 儿童行为分析师（占比40%）
- 学习策略指导师（占比25%）
所有授课教师均持有国家二级心理咨询师，平均教龄8.2年，累计服务学员超5000人次。
课程服务保障体系
数据追踪系统
每周生成行为雷达图，每月出具发展评估报告
家长支持计划
包含4次/月专题工作坊+24小时在线咨询
