背景

由于进入开学之际，大部分学生只能在周末上课，

没有足够的时间给到学生自我消化及吸收，

并且为了能够更有效的促进学生养成良好的

1. 学习态度

2、每日学习习惯

3、作业按时按量完成包括

（单词、每周每日课后作业、随堂作业等）

我们推出了课后双师半封闭学习管理制度去帮助学生在以上三个方面持续增长从而达到在英语方面一个质的提升。

招生对象

1 、您的孩子学习习惯不好或者自律性不强；

2、亦或者整体的课后学习没有规划；

3、或者考试时间紧张但是想取得理想的分数；

一天时间安排

9:00-9:15

带动学生发音练习、口语互动或者话题讨论

9:15-9:30

带读并讲解托福雅思SAT等学科背景知识

9:30

开始陆续点评学生本周课后学习内容，布置弱点强化训练

9:30-12:30

学生上课或完成弱点强化训练

12:30-13:30

午饭时间

13:30-15:00

学生上课或完成弱点强化训练

正式进入双师管理环节（1个学术+1个课后助教管理），所有以下环节在现场完成后方能离开。

15:00-15:30

每周单词考核前巩固

15:30-16:00

每周单词考核并订正 （每周单词测试在400个左右）

16:00-17:30

分析弱点强化训练

17:30-18:00

放学

18：00-18:30

一天情况反馈（单词背诵的进度、每周课后作业完成情况及词汇考核情况等）

管理制度及规则

1、 一学期历时三个月，期间不允许学生私自请假，如学生有事情请家长提前十天通知，病假也需尽早通知。

2、下午15点开始到当天放学期间不得使用手机，

电子设备统一管理，做题时除外。

3、连续两次单词考核结果不合格（测试分数低于90），或者一周课后学习任务没有完成，则需要家长面谈。

4、 每周课后学习任务方面：

@ 每周五20点前提交一周课后学习任务（每周一18:00前由老师制定，并发送学生）

@ 每天课后的学生任务完成建议1.5小时左右

@ 会根据每周课后作业完成情况，现场做点评，布置针对性的弱点强化训练，并在当天学生完成后，再分析点评，起到加强巩固的作用。

我们会很认真的帮助并监督这些学生，无数成功的案例证明：良好的学习习惯培养是我们成功的步！