现在有很多儿童进入幼儿园之后产生了无法适应幼儿园生活的现象，对于这类儿童需要做单独的指引，在系统的训练厦，就能改善并解决无法融入集体生活的情况。

而杭州康语儿童康复中心有学前预备课程，针对发育迟缓或有自闭症谱系的儿童开设，孩子在小组中进行听说玩看做等集体活动，增强孩子的集体意识，强化社交能力，培养良好的幼儿园生活技能。

教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童

课程模式：30分钟一对一/一对二 教学原理：应用行为分析学

课程内容： 通过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机，用情景的设置来提高儿童的主动表达，社交互动的能力

课程效果：引发儿童表达动机，通过15种不同的提要求社交能力，促进情绪自我管理，问题解决能力