顾问介绍
哥伦比亚大学国际公共事务学院副教授、曾任纽约大学经济学副教授
•教育背景
博士，经济学，纽约大学，1989-1995
硕士，政治经济学，巴塞罗那大学，1986-1987
•研究领域
经济学
•工作经历
曾就职于墨西哥中央银行
•研究课题
Economic Growth
经济增长
每个学生都需要写一篇解决某个具体定义的经济增长问题的研究论文，可选的命题将会在堂课提供给学生。学生可以从导师提供的论题中选择一个进行研究，或者提出自己想要研究的论题(必须要与导师所提供的论题相类似)。
学生的论文需要反映出学生对本课程的吸收学习程度，包括计量经济学方面的知识，因此学生能够提供数据以支持自己的论点。这就要求学生进行数据分析：不一定是对原始来源数据的回归分析;可以是对从其他渠道得来的数据的汇编。论文需要参考已有文献(理论与实践相结合)，并讨论所得结论的政策意义。所有学生都需要在课程结束前以口头演讲的形式向小组成员呈现自己的研究结果，同时也需要参与到他人研究成果的讨论中。
本课程将涵盖第二次世界大战后产业化经济体和发展中经济体所应用的经济发展政策背后的经济学理论，并通过研究特定主题讨论其成果。为此，学生们将对这些理论背后的主源和机制，并探索创意、体系、教育、环境等因素在经济发展过程中的重要性。
从业心得
咨询师的工作就是在学生与学校之间架起一座桥梁，帮助双方实现互通!
哥伦比亚大学国际公共事务学院副教授、曾任纽约大学经济学副教授
•教育背景
博士，经济学，纽约大学，1989-1995
硕士，政治经济学，巴塞罗那大学，1986-1987
•研究领域
经济学
•工作经历
曾就职于墨西哥中央银行
•研究课题
Economic Growth
经济增长
每个学生都需要写一篇解决某个具体定义的经济增长问题的研究论文，可选的命题将会在堂课提供给学生。学生可以从导师提供的论题中选择一个进行研究，或者提出自己想要研究的论题(必须要与导师所提供的论题相类似)。
学生的论文需要反映出学生对本课程的吸收学习程度，包括计量经济学方面的知识，因此学生能够提供数据以支持自己的论点。这就要求学生进行数据分析：不一定是对原始来源数据的回归分析;可以是对从其他渠道得来的数据的汇编。论文需要参考已有文献(理论与实践相结合)，并讨论所得结论的政策意义。所有学生都需要在课程结束前以口头演讲的形式向小组成员呈现自己的研究结果，同时也需要参与到他人研究成果的讨论中。
本课程将涵盖第二次世界大战后产业化经济体和发展中经济体所应用的经济发展政策背后的经济学理论，并通过研究特定主题讨论其成果。为此，学生们将对这些理论背后的主源和机制，并探索创意、体系、教育、环境等因素在经济发展过程中的重要性。
从业心得
咨询师的工作就是在学生与学校之间架起一座桥梁，帮助双方实现互通!
