允许孩子先说出他的想法，家长适当给予引导和修改。 制定计划过程中要考虑孩子个人的能力和特点，而不是以家长为孩子好的角度去帮助孩子，必须考虑到孩子的体力、智力、学力、兴趣等因素。很多计划难以执行下去要求比较高，难以执行，而且容易引起自卑感，开始的计划建议一定要简单易行，让孩子有胜任感，执行一段时间后根据实际情况进行调整。